新课程·小学2017，Issue(7) ：77.

提问机制在小学语文教学课堂的运用

慕秀华
新课程·小学2017，Issue(7) ：77.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

提问机制在小学语文教学课堂的运用

慕秀华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 辽宁省营口市盖州市九寨学校
  • 折叠

摘要

21世纪是全面推进教育大改革的时代,新课程改革强调要重视课堂提问,并且作为课堂教学的重要活动和环节,从而调动课堂教学效率与质量的提高.提问机制在小学语文课堂教学当中的应用能够帮助教师了解学生的具体学习情况,强化学生的求知欲和学习动机,并对学生的语文思维进行培养和锻炼.因此,小学语文教师要重视提问机制的实践应用,并对如何优化课堂提问进行深层次的探讨.

关键词

小学/语文/课堂/提问机制

引用本文复制引用

出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文