新课程·小学2017，Issue(7) ：90.

动手操作·几何直观·比较抽象——以人教版三上"倍的认识"为例

巢芳腾
新课程·小学2017，Issue(7) ：90.
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动手操作·几何直观·比较抽象——以人教版三上"倍的认识"为例

巢芳腾1
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作者信息

  • 1. 广州市天河区中海康城小学
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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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