新课程·小学2017，Issue(7) ：102.

信息技术与低年级经典阅读的有效整合

崔标
新课程·小学2017，Issue(7) ：102.
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信息技术与低年级经典阅读的有效整合

崔标1
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作者信息

  • 1. 安徽省阜阳市莲池小学
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摘要

经典阅读有了现代教育技术的支撑,改变了原有抽象枯燥的文字叙述,以形象的画面展现了许多耳熟能详的鲜活的经典图片,赋予听觉上的享受,给人们和谐的音韵之美.并在实践体验中,让学生穿越时光,体验古人的日常生活和情感活动,让人在经典阅读中感受到了无限的快乐.

关键词

经典/图画/声音/体验

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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