新课程·小学2017，Issue(7) ：133.

分层教学实施策略浅析

吴波
新课程·小学2017，Issue(7) ：133.
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分层教学实施策略浅析

吴波1
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作者信息

  • 1. 辽宁省阜新市阜蒙县蒙古族实验小学
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摘要

当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈,而教育是基础,为此,要以提高国民素质为根本宗旨,全面推进素质教育,实施科教兴国战略,为中华民族的全面振兴培养新人.分层教学从学生的实际情况、个体差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展,是实施素质教育的有效途径,体现了教学中因材施教的原则.

关键词

分层教学/实施策略/素质教育

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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