新课程·小学2017，Issue(7) ：140.

小学数学教学中创设有效问题情境的策略

陈传岚
新课程·小学2017，Issue(7) ：140.
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小学数学教学中创设有效问题情境的策略

陈传岚1
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作者信息

  • 1. 安徽省马鞍山市新博中心学校
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摘要

新课程改革的发展使得课堂教学的形式也发生了转变,在小学数学的课堂教学中,教师都在探索创新有效的教学方法,创设问题情境进行数学教学也是当前提高数学课堂教学有效性的主要手段之一.主要从创设生活化的问题情境、创设故事化的问题情境、创设游戏化的问题情境、创设实践化的问题情境这四个角度阐述了小学数学课堂教学中问题情境的创设策略.

关键词

小学数学/问题情境/有效策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量14
参考文献量3
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