新课程·小学2017，Issue(7) ：175.

浅谈小学生课外阅读习惯的养成

李小为
新课程·小学2017，Issue(7) ：175.
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浅谈小学生课外阅读习惯的养成

李小为1
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作者信息

  • 1. 吉林省长春市双阳区南岗小学
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摘要

《义务教育语文课程标准》中指出:"要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读能力.提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书."小学阶段是培养学生阅读习惯的关键时期,作为教师应当重视学生良好阅读习惯的养成.从"营造氛围,激发兴趣;共同阅读,共同成长;方法指导,深化阅读"三方面,阐述了小学生课外阅读习惯养成的具体方法.作为语文教师应努力探索和思考小学生阅读习惯养成的有效方法,培养学生的阅读习惯,提升学生的阅读能力.

关键词

小学生/课外阅读/习惯养成/方法指导

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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