新课程·小学2017，Issue(7) ：15.

分析小学数学教学中数形结合思想的融入与渗透

邬爱民
新课程·小学2017，Issue(7) ：15.
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分析小学数学教学中数形结合思想的融入与渗透

邬爱民1
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  • 1. 湖南省娄底市第三完全小学
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摘要

数学思想方法在数学教育和教学中具有重要位置,是数学的核心.随着我国教育改革的深入,人们越来越重视数学思想在小学数学教学中的应用.对小学数学教学中数形结合思想的融入与渗透进行分析,并结合教学案例来推动数形结合思想在实际教学中的应用.

关键词

小学数学教学/数形结合思想/思想策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量4
参考文献量2
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