新课程·小学2017，Issue(7) ：31.

在悟仿中提高学生习作水平的"三大策略"

俞丽亚
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在悟仿中提高学生习作水平的"三大策略"

俞丽亚1
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作者信息

  • 1. 浙江省桐乡市启新学校
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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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