新课程·小学2017，Issue(7) ：45.

小语课堂应在"双轨道"上向前挺进

肖义琼
新课程·小学2017，Issue(7) ：45.
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小语课堂应在"双轨道"上向前挺进

肖义琼1
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作者信息

  • 1. 湖南省常德经济技术开发区石门桥镇中心小学
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摘要

好的小学课堂,既要注重终点,更要注重过程;既要注重预设,更要注重生成;既要注重技能技法,更要注重孩子们的品性纯化.好的语文课堂不应该是单轨道,而应该是"热闹绚丽"与"潜心读书"的互补,是预设和生成性资源的有效开发,是技能技法和人文生态的双轨道.

关键词

潜心静读/生成性资源/人文生态

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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