新课程·小学2017，Issue(7) ：49.

深化课堂观察,促进有效互动

王红
新课程·小学2017，Issue(7) ：49.
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深化课堂观察,促进有效互动

王红1
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  • 1. 江苏省南京市南化第三小学
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摘要

从英语课堂观察着手,分析小学英语课堂中课堂观察的重要性.课堂观察是一种老师研究课堂的方法,是小学英语建构高效课堂的重要途径.正常的课堂观察的模式是按照"课堂现象—分析原因—应对策略"这个模式来探究英语课堂的教学问题.通过课堂呈现的问题,英语老师可以围绕英语课堂的细节问题,进行深入的教学研究.

关键词

小学英语/课堂观察/互动

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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