新课程下四年级数学教学之我见

陈化清¹

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作者信息

1. 重庆市铜梁区金龙小学
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摘要

数学是一门充满奥秘的学科,而教师的职责就是引导学生发现数学知识的奥妙,并带领学生一起探索其中的价值.因此,教师在设计小学数学教学时,要注重激发学生的学习兴趣,使其可以积极主动地投入到数学课堂的学习中.在新课程改革的教学背景下,教师也要转变以往的教学观念,关注学生在课堂学习中的过程,关注学生主体地位的实现,从而使得数学课堂的教学效果得到保证,使得学生的能力得到培养.主要以小学四年级的数学教学为例,提出了进行数学教学的几点策略.

关键词

四年级/小学数学/课堂教学

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出版年

2017

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

参考文献量2

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