国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
新课程·小学
2017,
Issue
(7) :
82.
小学数学分层异步教学的实施思路
陈小燕
新课程·小学
2017,
Issue
(7) :
82.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
小学数学分层异步教学的实施思路
陈小燕
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
广西柳州市革新路第一小学
折叠
摘要
在小学教育阶段中,数学内容的教学是比较困难的一个环节,教师在很多方面都要充分地考虑到小学生掌握知识的能力,不能总是按照传统的教育方法来开展.在小学数学当中,分层异步教学是比较有效的教学思路,能够根据学生的学习成绩和学习能力,实施良好的差异化教学,可行性较高.就此展开讨论,并提出合理化建议.
关键词
小学数学
/
分层异步
/
教学
/
思路
引用本文
复制引用
出版年
2017
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子:
0.114
ISSN:
1673-2162
引用
认领
参考文献量
3
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果