多媒体在小学语文识字教学中的应用

孟春柳¹

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1. 广西河池市天峨县三堡乡中心校
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摘要

小学是学生学习语文知识的重要时期,也是学生积累基础知识、提高基础技能的重要时期.小学语文教学在一定程度上需要学生对基础知识做到大量的积累,比如一些最基本的识字认词等.根据小学语文课程教学标准来看,要求学生在小学阶段能够掌握约3500个字词,识字认词的过程是一个需要长期积累的过程,如何让学生在学习过程中能够更好地提高对字词学习的兴趣以及掌握能力,需要学生进行良好的掌控和了解.

关键词

多媒体/小学语文/识字教学/方法应用

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出版年

2017

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

被引量2

参考文献量2

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