新课程·小学2017，Issue(7) ：143.

恰到好处地呈现——浅谈小学美术习作多元化展示

余丹
新课程·小学2017，Issue(7) ：143.
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恰到好处地呈现——浅谈小学美术习作多元化展示

余丹1
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  • 1. 江苏省常州市解放路小学
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摘要

美术习作以往常常采取随意张贴、任意摆放等形式,缺乏展示的美观性、整体性,美术作品也未能得到很好的保存,这在一定程度上脱离了美术课的本质.对小学美术习作的展示现状做了一定的分析,并从多方面着手,根据不同形式的美术习作,提出较为适合的展示策略.

关键词

美术习作/多元化/展示/策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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