新课程·小学2017，Issue(7) ：152.

探析有效的小学语文识字教学方法

李木兰
新课程·小学2017，Issue(7) ：152.
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探析有效的小学语文识字教学方法

李木兰1
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作者信息

  • 1. 广西河池市天峨县下老乡中心校
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摘要

识字是小学语文教学内容的有机组成部分之一,加强对有效的小学语文识字教学方法的探析,有助于增强语文教育质量,发展学生语文素养.笔者认为,小学语文识字有效教学应当从如下三个方面突破:儿歌教学,渗透汉字知识;借助图画,激发识字兴趣;利用游戏,快乐学习汉字.

关键词

小学语文/识字教学/儿歌教学

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量2
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