新课程·小学2017，Issue(7) ：163.

小学数学课堂教学有效性初探

朱恩苗
新课程·小学2017，Issue(7) ：163.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学数学课堂教学有效性初探

朱恩苗1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏连云港市灌云县四队中心小学
  • 折叠

摘要

小学是学生步入知识生涯的开始,为学生今后的学习能力打下基础.学生的学习能力很大程度上受到教学的影响,因此,如何使教学具有有效性,成为教师应该思考的重要课题.以下就个人经验浅谈一些关于教学有效性思考,希望能为教育工作者提供借鉴和帮助.

关键词

小学数学/有效性/现状/措施

引用本文复制引用

出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文