新课程·小学2017，Issue(7) ：211.

关于小学教育管理工作的价值取向研究

熊方政
新课程·小学2017，Issue(7) ：211.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

关于小学教育管理工作的价值取向研究

熊方政1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川省富顺县宝庆乡大坳九年制学校
  • 折叠

摘要

小学是教育的基础阶段,也是学生接受教育的起始阶段,这一阶段的教学质量和教学效果在一定程度上决定了教育改革的成败.从某个程度上来说,小学教育管理工作的价值取向决定了教育事业的顺利发展.结合自身的教学经验,就当前的小学教育管理现状对小学教育管理工作的价值取向展开浅显的论述.

关键词

人本主义/科学主义/价值取向

引用本文复制引用

出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文