新课程·小学2017，Issue(8) ：12.

浅谈小学群文阅读教学的价值、课型及策略

李燕
新课程·小学2017，Issue(8) ：12.
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浅谈小学群文阅读教学的价值、课型及策略

李燕1
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  • 1. 四川省乐山市外国语小学
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摘要

阅读是语文学习中的一种重要方法和手段,在语文教学中占有一席之地.伴随着语文教学不断地发展探索,群文阅读教学这种新颖独特的教学方式悄然兴起.通过教学实践发现,在教学中使用群文阅读,能在拓宽学生阅读面的基础上有效地提升阅读学习能力,让学生获得整体语文素养的进步.拟从价值、课程以及策略等角度,以小学群文阅读为对象来进行相关分析,从而得出小学群文阅读值得提倡推广的结论.

关键词

小学/群文阅读/教学价值/课型/策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量4
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