新课程·小学2017，Issue(8) ：13.

刍议小学数学课堂的差异教学

刘艳
新课程·小学2017，Issue(8) ：13.
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刍议小学数学课堂的差异教学

刘艳1
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作者信息

  • 1. 重庆市涪陵区南沱镇中心小学校
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摘要

新课程改革背景下的小学数学教学工作已经有所发展,然而却并未达至教师所期望的水平.这或许是因为统一教学的模式带来的弊端.对差异教学进行了含义和来源的概述,并对小学数学教师如何将其运用于自身教学工作之中提出可行建议.

关键词

小学数学/差异教学/学习体验

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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