新课程·小学2017，Issue(8) ：15.

小学数学渗透思想方法的教学实践思考

马淑俏 巩志强
新课程·小学2017，Issue(8) ：15.
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小学数学渗透思想方法的教学实践思考

马淑俏 1巩志强2
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作者信息

  • 1. 吉林省通化县二密镇马当学校
  • 2. 吉林省通化县光华镇中学
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摘要

数学是学生阶段的一门基础学科,也是非常重要的学科,尤其是小学阶段,学好数学是以后学习和发展的必经之路.然而,要想学好数学,就必须充分发挥教师的力量,培养学生渗透思想方法,注重锻炼学生对所学数学思想方法的应用能力,在解决实际数学问题的同时,也能提高学生的学习兴趣.通过数学渗透思想方法的含义、小学数学渗透思想方法的教学实践、小学数学渗透思想方法的过程三个方面对数学思想方法在小学数学中的渗透进行阐述,希望为小学数学渗透思想方法应用于实践教学提供可参考性意见.

关键词

小学数学/思想方法/教学实践

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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