新课程·小学2017，Issue(8) ：18.

浅谈小学科学教学理论与实践

彭岳
新课程·小学2017，Issue(8) ：18.
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浅谈小学科学教学理论与实践

彭岳1
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作者信息

  • 1. 重庆市铜梁区立心小学
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摘要

小学阶段的学生对身边的一切事物都充满了好奇心,更有强烈的求知欲.这个时候的学生正是科学精神养成的重要时期.所以,提高小学生科学课的质量就变得尤为重要.

关键词

小学科学/理论实践/探索/经验

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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