国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
新课程·小学
2017,
Issue
(8) :
19.
浅谈小学科学教学在农村义务教育中的地位
董建平
新课程·小学
2017,
Issue
(8) :
19.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
浅谈小学科学教学在农村义务教育中的地位
董建平
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
湖南省衡东县吴集镇双园完小
折叠
摘要
随着社会的发展和上级教育部门的重视,小学科学这门课程在义务教育阶段的地位越来越被重视,因为它的正常实施对于高一级学校学科学习会有很好的引领作用,可是在广大的湖南农村地区,科学这门课程的实施却举步维艰,特别是实施课程改革的今天,重在抓语文和数学基础教育,应试教育还是春风吹又生,有时也会出现愈演愈烈的局面.
关键词
小学科学
/
教师培训
/
评价体制
引用本文
复制引用
出版年
2017
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子:
0.114
ISSN:
1673-2162
引用
认领
参考文献量
1
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果