新课程·小学2017，Issue(8) ：68.

小学数学学困生形成的原因及策略研究

罗小燕
新课程·小学2017，Issue(8) ：68.
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小学数学学困生形成的原因及策略研究

罗小燕1
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作者信息

  • 1. 四川泸州合江县佛荫镇中心小学校
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摘要

对于小学教育而言,数学方面的内容有很大的影响,同时对学生的成绩提升也具有决定性的作用.在众多的群体当中,小学数学学困生是比较特殊的一类,该类学生在学习上表现出很高的困难性,自身对于知识的把握难以按照正常的模式来开展,需要通过一定的策略来进行改善.针对小学数学学困生形成的原因及应对策略展开讨论,并提出合理化建议.

关键词

小学/数学/学困生/原因/对策

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量3
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