新课程·小学2017，Issue(8) ：131.

小学低段数学趣味性教学的有效策略

程艳
新课程·小学2017，Issue(8) ：131.
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小学低段数学趣味性教学的有效策略

程艳1
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作者信息

  • 1. 重庆市巫山县观音小学
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摘要

小学低段学生天真活泼,具有活力,但是由于年龄的限制学生自控能力比较低,并且很容易被其他事物转移注意力.加上学生的思维连贯性不强,所以造成目前小学低段数学教学质量普遍偏低.要想提高教学质量,就要让学生喜欢上数学这门科目,因此要开展趣味性教学.为此,主要分析了小学低段数学趣味性教学的有效策略,希望能对小学低段数学教学有所帮助.

关键词

小学/低段数学/趣味性教学/策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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