新课程·小学2017，Issue(8) ：175-176.

在科学探究中培养学生良好习惯例谈

付春潮
新课程·小学2017，Issue(8) ：175-176.
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在科学探究中培养学生良好习惯例谈

付春潮1
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作者信息

  • 1. 老河口市江山小学
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摘要

小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,它担负着学生良好行为习惯的养成任务.在科学探究中培养学生认真倾听,先思考再动手,认真观察,及时记录,整理材料的好习惯是提高教学质量的关键,是培养学生的科学素养、创新精神和良好心理品质的基础.

关键词

好习惯/培养/倾听/先思考再动手/整理

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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