国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
新课程·小学
2017,
Issue
(8) :
178.
运用画图策略提高学生解决问题的能力
张华岩
新课程·小学
2017,
Issue
(8) :
178.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
运用画图策略提高学生解决问题的能力
张华岩
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
大连市普兰店区皮口中心小学
折叠
摘要
在新课改的背景下,小学数学的教学更加强调培养学生实际面对问题和解决问题的能力.学生想要养成独自解决问题的能力,就需要能够掌握应用知识的方法,了解知识体系的来龙去脉.然而,在今天的教学中,仍然有很对学生对数学学习提不起兴趣,在遇见数学难题时会有畏难的情绪,这是不利于学生养成良好的解决问题的能力的.想要培养学生的这种能力,教师就必须从根源入手,教给学生解决问题的方法,让学生能够突破自己的知识障碍.
关键词
数学教学
/
画图策略
/
知识应用
引用本文
复制引用
出版年
2017
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子:
0.114
ISSN:
1673-2162
引用
认领
参考文献量
2
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果