新课程·小学2017，Issue(8) ：182.

山重水复疑无路柳暗花明又一村——浅谈提高学生审题能力的有效策略

曹悦
新课程·小学2017，Issue(8) ：182.
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山重水复疑无路柳暗花明又一村——浅谈提高学生审题能力的有效策略

曹悦1
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作者信息

  • 1. 安徽省池州市东至县至德小学
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摘要

数学作为基础性学科,普及度极广,重要的是凸显学生在学习数学过程中的主体地位,使其优化思维方式,形成数学思想,提高解决问题能力.简单来说,学习数学的过程,就是让不聪明的变得聪明,让聪明的变得更聪明,充盈生命厚度,实现数学育人.

关键词

审题/析题/策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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