新课程·小学2017，Issue(8) ：213.

班风建设杂谈

张亚玲
新课程·小学2017，Issue(8) ：213.
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班风建设杂谈

张亚玲1
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作者信息

  • 1. 西北工业大学附属小学融侨分校
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摘要

良好的班风有利于学生学习成长,并且逐步影响学生爱集体的良好品质.在班主任工作中,应该通过常规教育夯实班风建设的基本;通过发展能力调动每个学生的积极性;通过正面肯定增添学生上进的勇气.

关键词

班风/积极性教育/策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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