新课程·小学2017，Issue(8) ：216.

小学语文课堂渗透情感教育的策略探究

李海瑞
新课程·小学2017，Issue(8) ：216.
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小学语文课堂渗透情感教育的策略探究

李海瑞1
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作者信息

  • 1. 安徽省亳州市利辛县胡集学区中心学校
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摘要

新课程改革要求小学语文教学要实现"知识、方法与情感"三合一教学模式,三者相互渗透,共同构成新的教学目标.作为小学语文教师,在课堂要善于把握教学内容,有针对性地渗透情感要素,落实情感教育目标.结合教学改革经验,探讨如何在小学语文课堂开展情感教育.

关键词

小学语文/情感教育/渗透/教学策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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