新课程·小学2017，Issue(8) ：3.

思考,让语文课堂绽放光彩

詹丽立
新课程·小学2017，Issue(8) ：3.
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思考,让语文课堂绽放光彩

詹丽立1
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作者信息

  • 1. 浙江省丽水市实验学校
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摘要

课堂教学的本质是教师和学生的思维共同活动的过程,培养学生思维能力是语文课标提出的新要求.从引导教师增强课堂的目标意识、培养学生的问题意识、强化学生思维训练等方面,对提高语文课堂思维含量进行了积极探索,强调要激发学生的兴趣,让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,让思维与情感同步发展,语言与精神同构共生.

关键词

目标意识/质疑问难/思维训练

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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