新课程·小学2017，Issue(8) ：21.

浅谈小学数学课堂导入的研究

陈夏洁
新课程·小学2017，Issue(8) ：21.
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浅谈小学数学课堂导入的研究

陈夏洁1
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  • 1. 江苏省苏州市吴江区芦墟实验小学
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摘要

随着素质教育的推进,小学数学作为素质教育改革的重中之重,受到各界广泛重视.众所周知,数学学科具有较强的逻辑性和思维性,重点、难点较多,小学教育是打好数学功底的关键时期,对今后数学思维模式构建具有重要作用.而要想学好数学,就必须首先激发学习数学的兴趣,由被动变主动,激发学生的数学潜能.对素质教育改革大背景下的小学数学课堂导入问题展开深入的探讨,为今后的教学工作尽绵薄之力.

关键词

小学数学/课堂导入/数学分析

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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