新课程·小学2017，Issue(8) ：30,32.

笛子进课堂教学的策略性研究

颜晓聪
新课程·小学2017，Issue(8) ：30,32.
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笛子进课堂教学的策略性研究

颜晓聪1
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作者信息

  • 1. 浙江省青田县实验小学东山校区
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摘要

中小学生学习乐器是新课程及素质教育的迫切需要,中小学教师应该把器乐教学引入课堂,这不仅是提高学生音乐素养的需要,对继承和发展我国传统音乐也起着非常重要的作用.

关键词

中小学/笛子教学/交流

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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