新课程·小学2017，Issue(8) ：33.

基于学生前概念的不同教学方式比较

郑典萍
新课程·小学2017，Issue(8) ：33.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于学生前概念的不同教学方式比较

郑典萍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省宁波市象山县丹城第三小学
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
段落导航相关论文