新课程·小学2017，Issue(8) ：37.

小学高年级语文阅读教学实践探索

肖彩芳
新课程·小学2017，Issue(8) ：37.
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小学高年级语文阅读教学实践探索

肖彩芳1
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作者信息

  • 1. 广西来宾市兴宾区小平阳镇平东小学
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摘要

对于语文课文学习来说,阅读教学是重中之重.通观教学课堂,发现其实都是围绕着阅读课文,理解课文与解析课文来开展的,进而提升学生听、说、读、写的能力.小学高年级阅读教学,更应该从教材本身出发,充分挖掘教材的意境之美,采用多样化的教授方式,拓展学生的体验,增加知识积累的同时提高赏析能力和语文素养.通过多年的教学实践,对小学高年级语文阅读教学的有效策略进行探索.

关键词

小学语文/阅读教学/高年级/学科素养/赏析能力

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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