新课程·小学2017，Issue(8) ：50.

浅议小学生自主修改习作的策略

袁大朵
新课程·小学2017，Issue(8) ：50.
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浅议小学生自主修改习作的策略

袁大朵1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市贾汪区江庄镇大路小学
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摘要

从激发学生修改作文的兴趣以及教会学生学习修改的方法两个方面来展开论述.

关键词

修改习作/修改意义/激发兴趣/学习方法

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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