新课程·小学2017，Issue(8) ：89,91.

挖掘词语的丰富内涵,创造插图意境的美

杨立红
新课程·小学2017，Issue(8) ：89,91.
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挖掘词语的丰富内涵,创造插图意境的美

杨立红1
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作者信息

  • 1. 江苏省扬州市东关文昌小学
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摘要

信息时代,多媒体技术越来越多地充斥学生的生活,读图习惯的流行使学生更喜欢沉迷于漫画世界,漫天飞舞的各种动画,想象离奇的玄幻小说等在一定程度上扭曲着学生对传统审美观念的认识.作为小学教育主园地的语文教材,在炫动迷离的高科技手段下,也愈加显得苍白无力.就如何拉近小语教材与学生的距离,挖掘出语文教材的美育因子,进行了一些探讨,希望就改变这一现象做出一些有益尝试.

关键词

美育/突破点/永生点

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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