新课程·小学2017，Issue(8) ：95.

浅析小学PEP英语课程的组织实施策略

刘世英
新课程·小学2017，Issue(8) ：95.
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浅析小学PEP英语课程的组织实施策略

刘世英1
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作者信息

  • 1. 青海省西宁市湟中县土门关乡土门关中心学校
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摘要

小学PEP英语课程是小学英语教学的重要教学类目,也是从学习兴趣与英语基础方面来设计小学英语教学活动的基本教学资源.因此,有效利用好小学PEP英语课程资源,结合小学PEP英语的教学内容与教学活动形式,结合教师的教学设计能力以及教学管控能力,促使学生在英语学习过程中高效融入、全面积累、重点拓展、关键提升,促使学生构建起牢固的英语基础知识体系,为学生的英语学习奠定坚实的基础与稳固的学习素养.

关键词

小学英语/PEP课程/教学情境/教学创新

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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