新课程·小学2017，Issue(8) ：98.

着眼"四有",提升小学生英语习作能力

崔蕾
新课程·小学2017，Issue(8) ：98.
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着眼"四有",提升小学生英语习作能力

崔蕾1
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作者信息

  • 1. 浙江省诸暨市店口镇文裔小学
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摘要

习作作为语言技能的重要方面和语言输出的重要手段,既是综合语言运用能力的体现,又是综合语言运用能力形成与提高的有力抓手.英语教师可以把"有依据、有方法、有想象、有条理"作为四个着眼点,通过循序渐进的引导,帮助小学生形成并提高英语习作能力.

关键词

小学/英语/习作能力

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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