新课程·小学2017，Issue(8) ：120.

信息技术与小学数学空间与图形教学的整合探讨

刘东华
新课程·小学2017，Issue(8) ：120.
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信息技术与小学数学空间与图形教学的整合探讨

刘东华1
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  • 1. 长春高新第一实验学校
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摘要

信息化技术教学模式的出现给我国小学数学教育带来了广阔的发展机遇,尤其是空间与图形部分知识点的教学,能够直观地呈现出图形的空间变化与形状,从而变抽象化知识为直观化知识,对小学生数学空间与图形知识的学习有很大的帮助.就信息技术与小学空间与图形教学的整合进行探讨,希望能为广大一线教师在运用此类教学模式时提供参考.

关键词

信息技术/小学数学/空间与图形

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量3
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