新课程·小学2017，Issue(8) ：124.

让改变从"课堂碰撞"开始——浅谈如何有效地利用课堂瞬间的火花

杨滨
新课程·小学2017，Issue(8) ：124.
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让改变从"课堂碰撞"开始——浅谈如何有效地利用课堂瞬间的火花

杨滨1
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作者信息

  • 1. 浙江省宁波市镇海区中心学校
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摘要

从上课和听课案例中发掘出小学信息技术课堂中一个十分常见的现象"课堂碰撞",对碰撞所产生的火花进行深入的思考和研究,找出具有代表性的教师在课堂教学中捕捉课堂火花的片段,从而提出利用好课堂火花对提高课堂教学效率的重要性.

关键词

课堂碰撞/课堂火花/人文关爱/活用教具

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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