新课程·小学2017，Issue(8) ：132.

小学中高年级数学"学案导学"的实践与反思

来彦秋
新课程·小学2017，Issue(8) ：132.
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小学中高年级数学"学案导学"的实践与反思

来彦秋1
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作者信息

  • 1. 宁夏中卫市中宁县第二小学
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摘要

随着时代的进步与发展,教育日益成为人们关注的焦点,在教育体制改革不断深化背景下,课程改革形式呈现出多样化特点.其中,"学案导学"模式在小学中高年数学教学中发挥着重要作用,不仅能点燃学生的数学学习兴趣,更能调动学生参与数学教学课堂的积极性与主动性.然而,任何事物都具有两面性,学案导学模式也存在一定的不足.

关键词

小学中高年级/数学"学案导学"/实践与反思

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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