新课程·小学2017，Issue(8) ：164.

浅析小学数学体验学习的操作对策

吕明晖
新课程·小学2017，Issue(8) ：164.
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浅析小学数学体验学习的操作对策

吕明晖1
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作者信息

  • 1. 江苏省东台市南沈灶镇小学
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摘要

在新课改的影响下,小学数学教学也开始受到人们的广泛关注,对于学生在课堂学习中体验数学这一内容来说,已经成为教师首先要思考与探索的重点环节之一.因此,在实际教学中教师要分析小学数学体验学习的操作策略,促进教学的顺利开展,提高学生的学习效果.基于此,针对小学数学体验学习的操作对策进行了简要阐述,并提出了几点看法.

关键词

小学数学/体验学习/操作对策

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量4
参考文献量2
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