新课程·小学2017,Issue(8) :180-181.

提升小学体育课堂运动训练有效性的策略

周强
新课程·小学2017,Issue(8) :180-181.

提升小学体育课堂运动训练有效性的策略

周强1
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  • 1. 江苏省昆山国际学校
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摘要

随着我国教育事业的稳定发展,教育事业逐渐向素质教育理念发展,这使得小学体育教学形式也发生了较大的改变.为有效提升小学体育课堂运动训练质量和效率,并提升小学生参与体育运动训练的积极性和主动性,进而为更好地提升学生综合素质提供有利条件,就必须要有效结合小学生的实际情况,并制定科学合理的教材策略,从而实现小学体育课堂运动训练的有效性,并提升整体教学水平,从而为促进学生健康稳定的发展提供良好的条件.通过对当前小学体育课堂运动训练的重要性进行全面分析,并制定合理的教学策略,实现小学体育课堂运动训练教学的有效性,从而更好地提升体育教学质量,促进小学教育良好发展.

关键词

小学体育/课堂运动训练/有效性/策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子:0.114
ISSN:1673-2162
被引量4
参考文献量2
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