新课程·小学2017，Issue(8) ：186.

多元化策略构建小学数学高效课堂

徐月英
新课程·小学2017，Issue(8) ：186.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

多元化策略构建小学数学高效课堂

徐月英1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省涟水县五港镇中心小学
  • 折叠

摘要

目前,大部分小学数学课堂提倡多元化策略教学,多元化学生学习评价体系对培养具有创新精神和创新能力的新型高素质人才,对提高课堂教学质量具有重要的意义.

关键词

多元化/小学数学/高效课堂

引用本文复制引用

出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量1
段落导航相关论文