新课程·小学2017，Issue(8) ：197.

语文课堂上学生积极情感的激发

纪萍
新课程·小学2017，Issue(8) ：197.
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语文课堂上学生积极情感的激发

纪萍1
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作者信息

  • 1. 江苏省昆山市玉山镇振华实验小学
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摘要

教育实践表明,只有当学生对所学内容产生积极的情感时,他们才会更主动、更自觉地学习,才能达到最优化的教学效果,提高教学效率.现有的教育研究更多的是注重研究教师如何"教"学生,而不是注重如何引导学生感受所学内容带来的情感体验,忽视了以学生为学习的主体.

关键词

语文课堂/积极情感/激发策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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