新课程·小学2017，Issue(8) ：224.

浅谈小学语文课外阅读的指导和实践

廖素兰
新课程·小学2017，Issue(8) ：224.
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浅谈小学语文课外阅读的指导和实践

廖素兰1
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作者信息

  • 1. 深圳市宝安区实验学校
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摘要

阅读是学生语文能力提高的源头活水.大量的阅读,广泛的积累,为学生语文知识能力的发展提供了背景.加强小学生课外阅读的指导和实践,有利于学生学会多种阅读方法,初步理解、欣赏文学作品,提高语文的综合素养.加强小学生课外阅读的指导和实践,有利于开阔学生视野、启迪学生心智成长,塑造学生健全的人格.

关键词

阅读方法/阅读活动/阅读效果

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量4
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