新课程·小学2017，Issue(9) ：7.

浅谈低年级愉快识字教学

孙哲
新课程·小学2017，Issue(9) ：7.
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浅谈低年级愉快识字教学

孙哲1
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作者信息

  • 1. 吉林省磐石市二小南校
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摘要

低年级教学,从教材而言,其主要任务是以识字为主.中国汉字,字形复杂,难以辨认,同音字、多义字繁多,更增加了识字的难度.就学生而言,他们活泼好动,自制力差,注意力易分散,大脑易疲劳,因而优化课堂教学结构,创造良好的教学环境,让学生以一种愉快的心情,积极主动投入到学习生活中去,这无疑会大大提高课堂教学的质量.

关键词

低年级/识字/教学

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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