新课程·小学2017，Issue(9) ：17.

挖掘本质深入浅出——"旋转"教学设计研究

林晓玥
新课程·小学2017，Issue(9) ：17.
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挖掘本质深入浅出——"旋转"教学设计研究

林晓玥1
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作者信息

  • 1. 辽宁省沈阳市沈河区热闹路第二小学
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摘要

新授课中对于概念、要素等关键环节的处理与把握,往往决定一节课的成败.通过对"旋转"一课大量的课例中对旋转三要素的引出与概括进行研究,可以将之归纳为四个方面.

关键词

旋转/本质/分类思想

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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