新课程·小学2017，Issue(9) ：39.

小学低段课堂教学策略

覃红
新课程·小学2017，Issue(9) ：39.
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小学低段课堂教学策略

覃红1
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作者信息

  • 1. 四川省攀枝花市第四小学
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摘要

低段学生还处于在六七岁的年龄阶段,他们非常天真幼稚,好玩、好动、爱模仿,语言富有童趣,具体形象思维占优势,记忆力强,但注意力不能长时间集中,作为一名低段语文教师,只有牢牢抓住他们的年龄特点,积极运用教学艺术的手段,努力提高课堂教学效果.

关键词

诱导/教学策略/导课

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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