新课程·小学2017，Issue(9) ：59.

浅谈课改前提下的小学数学课堂教学思路

吴立山
新课程·小学2017，Issue(9) ：59.
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浅谈课改前提下的小学数学课堂教学思路

吴立山1
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作者信息

  • 1. 湖北省十堰市竹山县上庸镇中心学校
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摘要

在小学数学课堂中教师是学生学习的引导者,应该在课堂教学中为学生创造有利于学生发展个性的环境,使学生的个性得到释放.长期以来在传统教学方式的影响下,学生的情感、想象等方面发展被忽视,为了改变这种现状,必须真正让数学课堂活起来,激发出学生学习的主动性与创造性.结合实践教育经验,基于课改前提下的小学数学课堂教学谈几点看法.

关键词

课改/小学数学/课堂教学/思路

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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